| 1. | Rapla Gümnaasiumi VI lennu poiste üldfüüsilise vormi võimekus 2022 ja 2023 aastal sooritatud NATO kontrolltestide tulemuste põhjal | UT |
| 2. | Rapla Gümnaasiumi 5. lennu noormeeste kehaliste võimete tulemused gümnaasiumi õppeperioodi jooksul | UT |
| 3. | Rapla Gümnaasiumi õpilased tööturul 2022. aasta suve vältel | UT |
| 4. | Organiseeritud sporditegevuse lõpetamise põhjused Rapla Gümnaasiumi õpilaste näitel | UT |
| 5. | Ukraina sõda ja selle mõju Rapla Gümnaasiumi õpilaste vaimsele tervisele | UT |
| 6. | Rapla Gümnaasiumi jõulupidu | PT |
| 7. | Kuidas mängitakse tennist ja milliseid vaimseid ja füüsilisi võimeid tennise treeningud arendavad | UT |
| 8. | Klassikalise kitarri ja elektrikitarri õppimise ja mängimise erinevused | UT |
| 9. | Muusikal "Sugar ehk džässis ainult tüdrukud" läbi näitleja pilgu | UT |
| 10. | Rapla Gümnaasiumi mängud (kolm tööd) | PT |
| 11. | Rapla Gümnaasiumi õpilaste finantskirjaoskus | UT |
| 12. | Miks on / ei ole rahvatants populaarne Rapla koolides? | UT |
| 13. | Menstruatsioonivalud Rapla Gümnaasiumi neidudel | UT |
| 14. | Tõhusate õppemeetodite kasutamine Rapla Gümnaasiumi tundides | UT |
| 15. | Rapla Gümnaasiumi noorte tulevikuplaanide toetamine valikainete kaudu | UT |
| 16. | Kuidas on Ukraina sõda mõjutanud Rapla Gümnaasiumi noormeeste suhtumist kohustuslikku ajateenistusse | UT |
| 17. | Noorte teadmised ja käitumisharjumused seoses keskkonna ja kliimaga Rapla Gümnaasiumi õpilaste näitel | UT |
| 18. | Koduste viinamarjade C-vitamiini sisalduse võrdlus poe taimsete mahladega | UT |
| 19. | Volkswagen Transporteri renoveerimine seest ja väljast | PT |
| 20. | Vaimse tervisega seotud sündmuste korraldamine Rapla Gümnaasiumis | PT |
| 21. | Psühholoogilise noorsoojutustuse kirjutamine | PT |
| 22. | Veebileht krüptorahade analüüsimiseks | PT |
| 23. | Taimeekstraktide antibiootilise mõju uurimine bakterites | UT |
| 24. | "Elan või olen?" | PT |
| 25. | Rapla Gümnaasiumi Tertia lennu ja Rapla Kesklinna Kooli 7. klassi 2022/2023. õa füüsiline tervis, liikumine ja sportlikud hobid ning rahulolu oma kehaga | UT |
| 26. | Vaimse tervise sündmuste korraldamine Rapla Gümnaasiumis | PT |
| 27. | Mis mõju on muusikal Rapla Gümnaasiumi ja MUBA õpilaste näitel | UT |
| 28. | Toitumiskava mõju minu keha koostisele | UT |
| 29. | Mugavate ja värviliste vabaaja riiete disainimine | PT |
| 30. | Inimeste eelistus tarbida karastusjookidest Coca-Colat või Pepsit | UT |
| 31. | Avatud lähtekoodiga rakenduse prototüübi loomine C++ programmeerimiskeeles | PT |
| 32. | Ärevus Rapla Gümnaasiumi õpilaste seas | UT |
| 33. | Üksildustunne Rapla Gümnaasiumi õpilaste seas | UT |
| 34. | Ilukirjanduslik raamat dementsuse kohta | PT |
| 35. | Arusaam õppimisest ja õppimist takistavatest asjaoludest Rapla Gümnaasiumi õpilaste näitel | UT |
| 36. | Rapla linna koolide õpetajate toitumis- ja liikumisharjumused | UT |
| 37. | Eri tasemel jalgpallikohtunikuks saamine Eestis | UT |
| 38. | Rapla õpilaste magamisharjumused ja nende mõju õpitulemustele | UT |
| 39. | Sünge loodusmaal | PT |
| 40. | Valtrapi valmistamine | PT |
| 41. | Maalinäitus | PT |
| 42. | Une kvaliteedi ja pikkuse mõju vaimse tervise enesehinnangule | UT |
| 43. | Õppemängu graafiline disain | PT |
| 44. | Energiajoogi populaarsus ja teadlikkus Rapla Gümnaasiumi õpilaste seas | UT |
| 45. | Söömishäired, nende ajalugu ja levimus | UT |
| 46. | Arvuteooria elemendid ja selle kasutus igapäevaelus | UT |
| 47. | Häirunud söömiskäitumine Rapla Gümnaasiumi noorte seas | UT |
| 48. | Muusika äraarvamise veebilehe loomine | PT |
| 49. | Teadlikkus söömishäiretest ning söömishäiretele viitavate tegurite esinemine Rapla Gümnaasiumi õpilastel | UT |
| 50. | Veebiblogi värviteooriast | PT |
| 51. | Muusikažanri vahetamise eksperiment | UT |
| 52. | Rapla Gümnaasiumi õpilaste teadmised rahaga ümberkäimisest | UT |
| 53. | Õppevideote koostamine: usuelu Eesti aladel muinas- ja keskajal | PT |
| 54. | Nädal ilma mobiilikasutuseta. Eksperiment | UT |
| 55. | Kui kultuursed on Rapla Gümnaasiumi gümnasistid? | UT |
| 56. | Akustilise kitarri ehitamine vanadest osadest | PT |
| 57. | Old school hip hopi tutvustus ning näidiskoreograafia | PT |
| 58. | Jalanõude joonistamine programmiga Adobe Illustrator | PT |
| 59. | Rapla Gümnaasiumi ja Kohila Gümnaasiumi naissoost õpilaste ja nende emade menstruatsioonitsüklid ja menstruatsiooniga kaasnevad vaevused | UT |
| 60. | Kehtna põhikooli 5.–9. klassi tütarlaste võrkpalli treeninggruppi loomine, võrkpallitehnika ja -mängu õpetamine läbi pallimängude | PT |
| 61. | Metsavendlus Raplamaal – kahe pere lood | UT |
| 62. | Biograafia "Punane keeris – ühe pere lugu" kirjutamine ja avaldamine | PT |
| 63. | Nõukogude ideoloogia esinemine 1950. ja 1960. aasta laulupidudel | UT |
| 64. | Raamat "Ma ei teeks sulle kunagi haiget" | PT |
| 65. | Kaamera stabilisaatori 3D printimine | PT |
| 66. | Minu suguvõsa klaver | UT |
| 67. | Lühifilmi tegemine filmifestivalile "Kaader" | PT |
| 68. | Suguvõsa uurimine | UT |
| 69. | Droonide võime orienteeruda ruumis pildisensori abil | UT |
| 70. | Lapsepõlvede erinevused ja sarnasused kolme põlvkonna vahel | UT |
| 71. | Rapla Gümnaasiumi õpilaste huvi Eesti suuremate erakondade ja valimiste vastu | UT |
| 72. | Ajastutruu kleidi valmistamine koostöös Rapla Kultuurikeskuse ja lavastaja Piia Põderiga | PT |